Adopción


SESIÓN 1

LÍNEA DE TIEMPO






EJEMPLO ARTEFACTO TECNOLÓGICO.

LA RADIO 

La presencia de las nuevas tecnologías ha permitido que el medio de comunicación por Radio, se adaptarse a nuevas formas y ventajas de exploración, surgiendo con ellas novedosas herramientas como los podcast que permiten atender con facilidad el papel formador de la radio en el contexto escolar.



EL CELULAR 

También es otra herramienta tecnológica a nuestro favor durante el desarrollo de las clases, lo cual permite que el conocimiento se dinamice y se transforme a través de la implementación del teléfono celular como medio para crear y posibilitar la transferencia de información, la sustentación de evidencias, la ampliación del conocimiento y el uso adecuado de muchas características que estos artefactos traen y que bien enfocados pueden hacer de nuestra clase un espacio motivante, creativo y enriquecedor no solo para ello como usuarios constantes, sino para el maestro que encuentra éste como medio para facilitar su trabajo y hacer cambien mas agradable y productivo. 

A continuación se mencionan algunos usos del celular:
  • Como grabadora para realizar entrevistas, reportajes, tareas en forma oral, grabar noticias importantes y presentarlas en clase.
  • Realizar portafolio de evidencias de los trabajos realizados durante el año escolar y de trabajos realizados entre pares, usando la cámara y el vídeo del dispositivo.
  • Compartir información de interés con los demás compañeros a través del bluetooth y el infrarrojo.
  • Grabar las clases para repasar en casa.

En fin, podemos idearnos un sin numero de actividades que pongan a nuestro favor el uso del celular en clase.




SESIÓN 2

PLANIFICADOR DE PROYECTO HASTA EL PUNTO 5.6




WIKI 

Se crea la wiki como una estructura del proyecto en la web.


SESIÓN 3

PUBLICACIÓN EN WIKI 





SESIÓN 4

DIAGRAMA DE LA RED.



MI RED PROFESIONAL, CON UNA HERRAMIENTA DIGITAL.





REFLEXIÓN SOBRE LA RED PROFESIONAL.






SESIÓN 5

RUBRICA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.


LINK DE RUBISTAR



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